Von unserem Gründer
Eine Nachricht von Patricia Henery, M.Ed., Gründerin von Cognition Labs
Vielen Dank für Ihren Besuch auf der Website von Cognition Labs.
Per Definition hat Lesen eine visuelle Komponente, und wie diese Komponente heute aussieht, wurde vor langer Zeit von der Druckmaschine bestimmt. Wenn ein Leser diese Formulierung von Klang-Symbol-Beziehungen hinkriegt, wird Lesen zum Vorschein gebracht. 20% der Leser haben jedoch Probleme. In der Vergangenheit galten sie als „faul und nicht anstrengend genug“. Im Laufe der Zeit, als wir mehr über das Gehirn erfuhren, erkrankten diese Leser an Legasthenie und stellten fest, dass sie an einer „Lesestörung“ litten — wichtig genug, um im psychiatrischen Buch über psychische Störungen — DSM-IV beschrieben zu werden. Nun, diese Leser sind neuroatypisch oder neurodivergent oder neurodivers, aber das „Problem“ liegt immer noch beim Leser.
Seit mehr als vierzig Jahren helfe ich diesen Schülern, lesen zu lernen. Vor etwa 10 Jahren, als ich an meinem Computer saß und die Seiten eines anderen Buches neu tippte, um den Bedürfnissen eines anderen jungen Lesers gerecht zu werden, der Schwierigkeiten hatte, die ihm zugewiesene Lektüre durchzustehen, wurde mir klar, dass der Computer das tun konnte, was ich nur für diesen Schüler tat. Ich stellte mir vor, dass der Computer so programmiert werden könnte, dass er das Aussehen des Textes an die individuellen visuellen Wahrnehmungsbedürfnisse jedes Lesers anpasst. Ich sah, dass die Schwierigkeiten mit der visuellen Komponente des Lesens gelöst werden konnten und das Problem nicht mehr beim Schüler lag, sondern im Text liegen konnte und der Text vielfältig angewendet werden konnte. Ich hatte bereits gelernt, dass einige Schüler besser von rechts nach links lesen, dass sie durch die Vergrößerung und den Abstand von Buchstaben und Wörtern unterstützt werden, dass ihnen geholfen wird, wenn die verwirrenden Buchstaben wie B und D leicht erkennbar sind, sowie viele andere Änderungen; UND dass diese Änderungen leicht kombiniert werden und speziell für den Schüler das Lesen einfacher und flüssiger machten.
CogniLens bietet die schnelle und einfache Möglichkeit, das Aussehen von Text an die individuellen visuellen Wahrnehmungsbedürfnisse des Einzelnen anzupassen. Egal, ob Sie „Legastheniker“ sind, eine zweite Sprache lernen und versuchen, Englisch zu lesen, oder ob Sie sich einfach besser fühlen, wenn der Text größer ist oder anders aussieht, diese App wird Ihnen helfen.
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Legasthenie ist ein Supermacht!
Wir können zusammenarbeiten, um die Möglichkeiten für diejenigen zu ändern, die Schwierigkeiten beim Lesen haben. Nutzen Sie diese Gelegenheit mit uns.